{"id":49377,"date":"2023-10-18T11:21:43","date_gmt":"2023-10-18T11:21:43","guid":{"rendered":"https:\/\/content.technikum-wien.at\/?post_type=news&p=49377"},"modified":"2025-09-08T09:27:14","modified_gmt":"2025-09-08T09:27:14","slug":"interactive-collaborative-learning-forschungsergebnisse-auf-konferenz-in-madrid-prasentiert","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/content.technikum-wien.at\/news\/interactive-collaborative-learning-forschungsergebnisse-auf-konferenz-in-madrid-prasentiert\/","title":{"rendered":"\u201eInteractive Collaborative Learning\u201c: Forschungsergebnisse auf Konferenz in Madrid pr\u00e4sentiert"},"content":{"rendered":"\n
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Katerina Lanickova<\/a> (Mitarbeiterin im Teaching & Learning Center – Teaching Support Team) und Patricia Schmidt<\/a> (Master Studentin im Studiengang Industrial Engineering & Business) pr\u00e4sentierten im Zuge der “International Conference on Interactive Collaborative Learning &\u00a0 IGIP International Conference on Engineering Pedagogy (ICL)<\/a>” ihre Forschungsergebnisse.<\/p>\n\n\n\n

Neuartiger Ansatz zur Inspektion von Staud\u00e4mmen<\/h2>\n\n\n\n

Patricia Schmidt, verfasste unter der Leitung von Dr. Andreas Probst, das Paper mit dem Titel \u201eSurface monitoring at dams using drones and AI-based analysis for advanced anomaly assessment\u201c und pr\u00e4sentierte es vor einem internationalen Auditorium. Die verfasste Masterarbeit, die einen neuartigen Ansatz zur Inspektion von Staud\u00e4mmen darstellt, wurde im Rahmen der T\u00e4tigkeit bei VERBUND AG<\/a> erstellt und er\u00f6ffnete nicht nur die Chance sich bei einer internationalen Konferenz zu beweisen, sondern auch neue Kontakte zu kn\u00fcpfen.<\/p>\n\n\n\n

Aktueller Prozess der Weiterentwicklung von Lehrveranstaltungen<\/h2>\n\n\n\n

Katerina Lanickova\u00a0 pr\u00e4sentierte zum Thema “Change our tomorrow: Course redesign for continuous quality growth with peer exchange and reflection”. In diesem kurzen Vortrag schilderte sie den aktuellen Prozess der Weiterentwicklung von Lehrveranstaltungen an der FH Technikum Wien mit einem besonderen Fokus auf die laufenden “Kollegialen Reflexionsworkshops”, die ein wichtiger Teil dieses Prozesses sind. Es wurde der kollaborative Ansatz der Peer-Reflection und des Peer-Support in der LV-Weiterentwicklung genauer erl\u00e4utert, die Methoden und Abl\u00e4ufe der Workshops vorgestellt sowie erste Evaluationsergebnisse des ersten Jahres (Studienjahr 2022-2023) und geplante Adaptierungen pr\u00e4sentiert. Nach dem Vortrag folgte ein interessanter Austausch mit Lektor*innen und anderen Expert*innen technischer Hochschulen des europ\u00e4ischen Hochschulraumes, wo unterschiedliche Ans\u00e4tze zur LV-Weiterentwicklung besprochen wurden.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Am Bild<\/strong> (v.l.n.r.): Katerina Lanickova, Patricia Schmidt und Andreas Probst.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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