{"id":77741,"date":"2026-01-19T15:07:52","date_gmt":"2026-01-19T15:07:52","guid":{"rendered":"https:\/\/content.technikum-wien.at\/?post_type=news&p=77741"},"modified":"2026-01-19T15:07:52","modified_gmt":"2026-01-19T15:07:52","slug":"lernen-und-lachen-in-neapel-artiste-2-0-begeistert-studierende-und-lehrende","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/content.technikum-wien.at\/news\/lernen-und-lachen-in-neapel-artiste-2-0-begeistert-studierende-und-lehrende\/","title":{"rendered":"Lernen und Lachen in Neapel: ARTISTE 2.0 begeistert Studierende und Lehrende"},"content":{"rendered":"\n
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\u201eWas f\u00fcr eine aufregende und dichte Woche”, so bilanziert Stefan Litzenberger<\/a>, Studiengangsleiter Sports Engineering and Ergonomics<\/a>, das Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP) ARTISTE 2.0 im Dezember 2025. Das Programm, organisiert\u00a0 von der Universit\u00e0 degli Studi di Napoli Federico II, endete mit einer kleinen, sehr herzlichen Zertifikatsverleihung.<\/p>\n\n\n\n

Lernen und Erleben<\/h2>\n\n\n\n

\u201eBesonders beeindruckend war, wie die 30 Studierenden aus Neapel, Chemnitz und Wien im Verlauf des BIPs zusammenwuchsen: K\u00f6pfe, die den ganzen Tag rauchten, Fragezeichen, die zu Rufzeichen wurden, neue Fragen, die kreative L\u00f6sungen anstie\u00dfen\u201c, sagt Litzenberger. \u201eLernen, verstehen, diskutieren und dabei gemeinsam lachen: F\u00fcr uns zeigt sich darin, wie gute\u00a0 Hochschulbildung gelebt wird.\u201c Und nicht nur das: Das Lernen setzte sich bis in die milden neapolitanischen N\u00e4chte fort. Begleitet von kulinarischen Entdeckungen, die nicht nur den Gaumen, sondern auch den interkulturellen Austausch bereicherten.<\/p>\n\n\n\n

Stolze Leistungen der FHTW-Studierenden<\/h2>\n\n\n\n

Die sechs Bachelor-Studierenden der FH Technikum Wien, f\u00fcnf aus dem Studiengang Sports Engineering and Ergonomics und eine Studierende aus Biomedical Engineering \u2013 leisteten in ihren Teams und Pr\u00e4sentationen hervorragende Arbeit, brachten sich ein, \u00fcbernahmen Verantwortung und pr\u00e4sentierten ihre Ergebnisse klar und l\u00f6sungsorientiert. Damit bew\u00e4hrte sich auch das Konzept des Bachelor-Studiums Sports Engineering and Ergonomics im internationalen Zusammenhang: von der Idee zum Prototyp, vom Experiment zur Anwendung \u2013 mit konsequentem Fokus auf den Menschen im sportlichen Kontext.<\/p>\n\n\n\n

Technische Konzepte f\u00fcr den Einsatz im Sport<\/h2>\n\n\n\n

Inhaltlich bot ARTISTE 2.0 die ideale B\u00fchne f\u00fcr ein breites Kompetenzspektrum: Werkstoffe im Sport, digitale Fertigung, Sensorik, Biomechanik, Human Factors und Nachhaltigkeit. Diese Themen wurden nicht nur theoretisch behandelt, sondern in interdisziplin\u00e4ren Teams unmittelbar erprobt. Die Studierenden \u00fcbersetzten komplexe Anforderungen in klare technische Konzepte, testeten iterativ und pr\u00e4sentierten Ergebnisse nachvollziehbar. Ebenso zentral waren die \u201eSoft Skills\u201c: internationale Kollaboration, agile Teamarbeit, wissenschaftliches Argumentieren und eine konstruktive Feedbackkultur. Genau diese F\u00e4higkeiten sind am Arbeitsmarkt entscheidend und bilden die Basis f\u00fcr erfolgreiche Praktika, Abschlussarbeiten und Karrierestarts in Sports
Engineering und Ergonomie und auch Medizintechnik.

Besonderer Dank gilt Prof. Antonio Lanzotti, Paola Muratto und insbesondere Prof. Teodorico Caporaso f\u00fcr die hervorragende Organisation und die herzliche Gastfreundschaft in Neapel. Auch die Zusammenarbeit mit Giuseppe Sanseverino von der Technischen Universit\u00e4t Chemnitz (der aus Neapel stammt), seinen Chemnitzer Kollegen Stefan Schwanitz und Dominik Krumm klappte hervorragend. Solche Begegnungen sind unbezahlbar: \u00a0Sie \u00f6ffnen Augen und T\u00fcren, schaffen Vertrauen und inspirieren zu neuen gemeinsamen Projekten.<\/p>\n\n\n\n

Europ\u00e4ischer Zusammenhalt<\/h2>\n\n\n\n

\u201eEs zeigt sich, wie wichtig und wirksam das Erasmus+ Programm der Europ\u00e4ischen Union f\u00fcr die Organisation solcher Formate und Mobilit\u00e4ten ist. Es stiftet europ\u00e4ischen Zusammenhalt, macht Europa konkret erlebbar, f\u00f6rdert Freundschaften \u00fcber Grenzen hinweg und erweitert kulturelle Horizonte\u201c, sagt Litzenberger. \u201eDank gilt der OeAD-GmbH \u2013 Agentur f\u00fcr Bildung und Internationalisierung \u2013 f\u00fcr die verl\u00e4ssliche Unterst\u00fctzung sowie der Leiterin des International Office der FH Technikum Wien, Agnes Kriz, f\u00fcr \u00a0Ermutigung und Support in allen Internationalisierungsvorhaben. Ohne diese Partner, w\u00e4ren Programme wie ARTISTE 2.0 in dieser Qualit\u00e4t nicht m\u00f6glich.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Internationale Chancen nutzen<\/h2>\n\n\n\n

Worauf es aber auch ankommt: Dass aktuelle und zuk\u00fcnftige Studierende erkennen, wie Lehre im Studiengang Sports Engineering and Ergonomics verstanden wird \u2013 anwendungsorientiert, international und menschzentriert. Wer Sport, Technik und Ergonomie verbinden m\u00f6chte, findet hier ein Umfeld, in dem Ideen rasch Gestalt annehmen, Experimentieren ausdr\u00fccklich erw\u00fcnscht ist und Exzellenz aus Zusammenarbeit entsteht. Interessent*innen sind eingeladen, ihren Enthusiasmus f\u00fcr Sport mit technischer Neugier und Sinn f\u00fcr Nachhaltigkeit zu verbinden. Studierende werden ermutigt, Chancen wie internationale Blended Intensive Programs aktiv zu nutzen \u2013 sie beschleunigen fachliche Entwicklung und pers\u00f6nliches Wachstum.<\/p>\n\n\n\n

\u201eGrazie, Napoli\u201c<\/h2>\n\n\n\n

Litzenbergers Fazit zur Woche: \u201eUnz\u00e4hlige Caff\u00e8s, Cornetti, Crocch\u00e8, Sfogliatelle, Frittatine; viele Gespr\u00e4che, Ideen, Lachen, Anerkennung, Umarmungen und Spazierg\u00e4nge durch eine faszinierende Stadt \u2013 gemeinsam mit einer gro\u00dfartigen Gruppe aus professori und studenti. Grazie mille, Napoli.\u201c Die Vorfreude auf ARTISTE 3.0 ist gro\u00df \u2013 die n\u00e4chsten Schritte sind bereits geplant.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"Sieben<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"Nahaufnahme<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"Zwei<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"Auf<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"Eine<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"Eine<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"Spazierg\u00e4nger<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"In<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"Ein<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"Die<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Das Erasmus+ Programm brachte Studierende aus \u00d6sterreich, Deutschland und Italien zusammen.<\/p>\n","protected":false},"author":15,"template":"","news-categories":[],"news-tags":[3118,623],"ppma_author":[2419],"class_list":["post-77741","news","type-news","status-publish","hentry","news-tags-sports-engineering-and-ergonomics","news-tags-sports-technology"],"acf":{"featured_image":{"id":"77744","top":"50","left":"50","url":"https:\/\/media-hp.technikum-wien.at\/media\/20260119141832\/1766159743910.jpg","width":"2048","height":"1153","alt":"F\u00fcnf Sch\u00fcler sitzen an Tischen in einem Klassenzimmer und arbeiten an Laptops. Drei von ihnen sind mit Programmier- oder technischen Aufgaben besch\u00e4ftigt, und zwei arbeiten an einem anderen Tisch im Hintergrund. 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