{"id":84605,"date":"2026-07-03T15:24:42","date_gmt":"2026-07-03T15:24:42","guid":{"rendered":"https:\/\/content.technikum-wien.at\/?post_type=news&#038;p=84605"},"modified":"2026-07-03T15:24:43","modified_gmt":"2026-07-03T15:24:43","slug":"schnittstelle-von-medizin-informatik-und-sensorik-studierende-losten-bei-science-fair-alltagsprobleme","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/content.technikum-wien.at\/news\/schnittstelle-von-medizin-informatik-und-sensorik-studierende-losten-bei-science-fair-alltagsprobleme\/","title":{"rendered":"Schnittstelle von Medizin, Informatik und Sensorik: Studierende l\u00f6sten bei Science Fair Alltagsprobleme"},"content":{"rendered":"\n<div data-block=\"grid\" data-is-swiper=\"false\" data-columns=\"1\" data-bg-color=\"transparent\" data-vertical-alignment=\"start\" data-horizontal-alignment=\"start\" data-gap=\"s\" data-padding-top=\"2rem\" data-padding-bottom=\"2rem\" data-small-grid=\"true\" class=\"wp-block-ovl-grid\">\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wie kann Musik eine Parkinson-Therapiesimulation unterst\u00fctzen? Wie l\u00e4sst sich eine Fehlstellung \u00fcber eine Schuhsohle messbar machen? Kann Muskelaktivit\u00e4t zur Steuerung eines Spiels genutzt werden? Und wie k\u00f6nnte ein Hilfsmittel aussehen, das Menschen bei der Anwendung von Insulinspritzen unterst\u00fctzt?<br><br>Mit solchen Fragen besch\u00e4ftigten sich Studierende des Bachelor-Studiengangs Biomedical Engineering an der FH Technikum Wien. Bei der abschlie\u00dfenden Science Fair pr\u00e4sentierten sie ihre Ergebnisse und zeigten, wie aus eigenen Ideen konkrete Anwendungen entstehen k\u00f6nnen.<br><br>\u201eDurchprogrammierte N\u00e4chte, Laborprotokolle in epischer L\u00e4nge, Schaltpl\u00e4ne, die beim dritten Versuch dann doch funktioniert haben, und dieser eine Moment, in dem das EKG-Signal endlich sauber war\u201c, so hat Studiengangsleiter <a href=\"https:\/\/www.technikum-wien.at\/personal\/johannes-martinek\/\"><strong>Johannes Martinek<\/strong><\/a> neulich auf LinkedIn den Alltag seiner Studierenden beschrieben \u2013 anl\u00e4sslich der Sponsion. Einige Schritte davor ging es f\u00fcr Studierende bei der Science Fair um genau diesen Weg vom Problem zur L\u00f6sung: Ideen finden, realit\u00e4tsnahe Anforderungen analysieren, Prototypen bauen und Ergebnisse pr\u00e4sentieren.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-ovl-heading\" data-accent=\"true\" data-tag=\"h2\" data-style-level=\"h4\">Die Problemstellung beginnt nicht am Aufgabenblatt<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In der Lehrveranstaltung \u201eMedizinische Informatik Projekt\u201c (LV-Leitung <a href=\"https:\/\/www.technikum-wien.at\/personal\/florian-czeczil\/\"><strong>Florian Czeczil<\/strong><\/a>, weitere beteiligte Lektoren: <a href=\"https:\/\/www.technikum-wien.at\/personal\/elvis-markovic\/\"><strong>Elvis Markovic<\/strong><\/a><strong>, <\/strong><a href=\"https:\/\/www.technikum-wien.at\/personal\/lisa-hartl\/\"><strong>Lisa Hartl<\/strong><\/a><strong>, <\/strong><a href=\"https:\/\/www.technikum-wien.at\/personal\/philipp-urbauer\/\"><strong>Philipp Urbauer<\/strong><\/a>) hatten die Studierenden bewusst viel Freiraum: Sie erhielten keine eng vorgegebenen Aufgabenstellungen. Stattdessen waren sie gefordert, selbst ein Problem zu identifizieren, es zu analysieren und einen technischen L\u00f6sungsansatz zu entwickeln.<br><br>Damit r\u00fcckte eine F\u00e4higkeit in den Mittelpunkt, die im sp\u00e4teren Berufsleben entscheidend ist: nicht nur Technologie anzuwenden, sondern zu erkennen, wo sie sinnvoll eingesetzt werden kann.<br><br>Die Projekte entstanden an der Schnittstelle von Medizin, Informatik, Sensorik und Nutzer*innenorientierung. Wichtig war nicht nur der funktionierende Prototyp, sondern auch die Frage, f\u00fcr wen die L\u00f6sung gedacht ist und welches Problem sie adressiert.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-ovl-heading\" data-accent=\"true\" data-tag=\"h2\" data-style-level=\"h4\">Kreativit\u00e4t mit technischem Fundament<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Bandbreite der Projekte zeigte, wie vielf\u00e4ltig und unkonventionell Biomedical Engineering sein kann. Eine Gruppe entwickelte eine musikbasierte interaktive Parkinson-Therapiesimulation und verband therapeutische \u00dcberlegungen mit einem spielerischen Zugang. Ein anderes Team druckte eigene Fu\u00dfsohlen, um mit einem Hall-Sensor-System Fehlstellungen messbar zu machen \u2013 ein innovativer Ansatz, der erfolgreich prototypisiert wurde. Weitere Projekte setzten auf EMG-Signale zur Spielsteuerung oder auf einen Insulinspritzenhelfer f\u00fcr den medizinischen Alltag.<br><br>Begleitet wurden die Teams durch Lehrende, die coachten, Impulse gaben und fachlich unterst\u00fctzten. Die Verantwortung f\u00fcr Idee, Umsetzung und Ergebnis blieb jedoch bewusst bei den Studierenden. So entstand ein Lernumfeld, das \u00fcber klassische Wissensvermittlung hinausgeht: Die Studierenden erleben, wie aus Unsicherheit ein Konzept, aus einem Konzept ein Prototyp und aus einem Prototyp eine pr\u00e4sentierbare L\u00f6sung wird.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-ovl-heading\" data-accent=\"true\" data-tag=\"h2\" data-style-level=\"h4\">Science Fair als Testfeld f\u00fcr Ideen &#8211; mehr als eine Abschlusspr\u00e4sentation<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Science Fair bot den Projekten nicht nur eine B\u00fchne, sondern auch einen realit\u00e4tsnahen Rahmen. Die Studierenden erkl\u00e4rten ihre L\u00f6sungen, demonstrierten Prototypen und beantworteten Fragen zu technischen Entscheidungen, Herausforderungen und m\u00f6glichen Weiterentwicklungen.Dieses Format zeigte eindrucksvoll, welches Potenzial entsteht, wenn Studierende fr\u00fchzeitig an offene, reale Problemstellungen herangef\u00fchrt werden. Sie lernen, technische M\u00f6glichkeiten kritisch zu bewerten, Nutzer*innen mitzudenken und L\u00f6sungen verst\u00e4ndlich zu kommunizieren.Damit ist die Science Fair mehr als der Abschluss einer Lehrveranstaltung. Sie gibt Einblick in die Arbeitsweise k\u00fcnftiger Biomedical Engineers: neugierig, l\u00f6sungsorientiert, interdisziplin\u00e4r und mit dem Anspruch, Technologie f\u00fcr konkrete Herausforderungen im Gesundheitsbereich nutzbar zu machen.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:23px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-ovl-heading\" data-accent=\"true\" data-tag=\"h2\" data-style-level=\"h4\">Weiterf\u00fchrende Informationen:<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/www.technikum-wien.at\/studiengaenge\/bachelor-biomedical-engineering\/\">Bachelor-Studiengang Biomedical Engineering<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/www.technikum-wien.at\/departments\/life-science-engineering\/\">Kompetenzfeld Medical Engineering und Integrated Heatlhcare<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/www.technikum-wien.at\/fakultaeten\/life-science-engineering\/\">Fakult\u00e4t Life Science Engineering<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid\" data-is-swiper=\"false\" data-columns=\"1\" data-bg-color=\"transparent\" data-vertical-alignment=\"start\" data-horizontal-alignment=\"start\" data-gap=\"s\" data-padding-top=\"2rem\" data-padding-bottom=\"2rem\" data-small-grid=\"true\" class=\"wp-block-ovl-grid\">\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<h2 class=\"wp-block-ovl-heading\" data-accent=\"true\" data-tag=\"h2\" data-style-level=\"h4\">Video:<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid\" data-is-swiper=\"false\" data-columns=\"1\" data-bg-color=\"transparent\" data-vertical-alignment=\"start\" data-horizontal-alignment=\"start\" data-gap=\"s\" data-padding-top=\"2rem\" data-padding-bottom=\"2rem\" data-small-grid=\"true\" class=\"wp-block-ovl-grid\">\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<div data-block=\"video\" data-reference=\"84618\" class=\"wp-block-ovl-video\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid\" data-is-swiper=\"false\" data-columns=\"1\" data-bg-color=\"transparent\" data-vertical-alignment=\"start\" data-horizontal-alignment=\"start\" data-gap=\"s\" data-padding-top=\"2rem\" data-padding-bottom=\"2rem\" data-small-grid=\"true\" class=\"wp-block-ovl-grid\">\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<h2 class=\"wp-block-ovl-heading\" data-accent=\"true\" data-tag=\"h2\" data-style-level=\"h4\">Bilder Galerie:<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid\" data-is-swiper=\"true\" data-columns=\"1\" data-bg-color=\"transparent\" data-vertical-alignment=\"start\" data-horizontal-alignment=\"start\" data-gap=\"s\" data-padding-top=\"2rem\" data-padding-bottom=\"2rem\" data-small-grid=\"true\" class=\"wp-block-ovl-grid\">\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<div class=\"wp-block-ovl-full-width-image ovl-fullWidthImage\" data-block=\"fullwidthimage\" data-height=\"350px\" data-caption=\"\" data-showcaption=\"false\" data-objectfit=\"contain\" data-use-aspect-ratio=\"true\" data-link=\"\"><img decoding=\"async\" class=\"ovl-fullWidthImage__image\" src=\"https:\/\/media-hp.technikum-wien.at\/media\/20260703151455\/Science_Fair_Bild_01.png\" alt=\"Auf einem Computerbildschirm ist eine System\u00fcbersicht mit Grafiken und Ger\u00e4teabbildungen zu sehen, w\u00e4hrend im Hintergrund mehrere Personen an Tischen in einem hellen, modernen Raum sitzen und sich unterhalten.\"\/><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<div class=\"wp-block-ovl-full-width-image ovl-fullWidthImage\" data-block=\"fullwidthimage\" data-height=\"350px\" data-caption=\"\" data-showcaption=\"false\" data-objectfit=\"contain\" data-use-aspect-ratio=\"true\" data-link=\"\"><img decoding=\"async\" class=\"ovl-fullWidthImage__image\" src=\"https:\/\/media-hp.technikum-wien.at\/media\/20260703151508\/Science_Fair_Bild_02.png\" alt=\"Eine Person steht auf einem Tanzpad vor einem Schreibtisch, auf dem ein Laptop und ein Monitor stehen, auf dem Code angezeigt wird, w\u00e4hrend eine andere Person zusieht. Beide befinden sich in einem Klassenzimmer oder Labor, an dessen W\u00e4nden Plakate h\u00e4ngen.\"\/><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<div class=\"wp-block-ovl-full-width-image ovl-fullWidthImage\" data-block=\"fullwidthimage\" data-height=\"350px\" data-caption=\"\" data-showcaption=\"false\" data-objectfit=\"contain\" data-use-aspect-ratio=\"true\" data-link=\"\"><img decoding=\"async\" class=\"ovl-fullWidthImage__image\" src=\"https:\/\/media-hp.technikum-wien.at\/media\/20260703151519\/Science_Fair_Bild_03.png\" alt=\"Auf einem Tablet und einem Laptop sind Bilder einer Hand in einem wei\u00dfen Handschuh zu sehen, die verschiedene Gesten macht. Auf dem Laptop-Bildschirm sind die Gesten mit den Begriffen \u201eNOTFALL\u201c, \u201eGIB MIR MEDIKAMENTE\u201c, \u201eHILFE\u201c, \u201eHALLO\u201c und \u201eSUPER\u201c beschriftet. Im Hintergrund ist eine beige Handtasche zu sehen.\"\/><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<div class=\"wp-block-ovl-full-width-image ovl-fullWidthImage\" data-block=\"fullwidthimage\" data-height=\"350px\" data-caption=\"\" data-showcaption=\"false\" data-objectfit=\"contain\" data-use-aspect-ratio=\"true\" data-link=\"\"><img decoding=\"async\" class=\"ovl-fullWidthImage__image\" src=\"https:\/\/media-hp.technikum-wien.at\/media\/20260703151531\/Science_Fair_Bild_04.png\" alt=\"Ein wei\u00dfer Handschuh, an dem Dr\u00e4hte und Sensoren befestigt sind, ist mit einem elektronischen Steckbrett verbunden, auf dem verschiedene Bauteile und Kabel angebracht sind. Im Hintergrund ist teilweise ein Laptop mit Aufklebern zu sehen.\"\/><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<div class=\"wp-block-ovl-full-width-image ovl-fullWidthImage\" data-block=\"fullwidthimage\" data-height=\"350px\" data-caption=\"\" data-showcaption=\"false\" data-objectfit=\"contain\" data-use-aspect-ratio=\"true\" data-link=\"\"><img decoding=\"async\" class=\"ovl-fullWidthImage__image\" src=\"https:\/\/media-hp.technikum-wien.at\/media\/20260703151541\/Science_Fair_Bild_05.png\" alt=\"Einem Jugendlichen mit Kopfh\u00f6rern wird von einer anderen Person die M\u00fctze zurechtger\u00fcckt. Auf einem Computerbildschirm neben ihm ist ein Liniendiagramm mit zwei deutlich voneinander getrennten Datenlinien zu sehen.\"\/><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<div class=\"wp-block-ovl-full-width-image ovl-fullWidthImage\" data-block=\"fullwidthimage\" data-height=\"350px\" data-caption=\"\" data-showcaption=\"false\" data-objectfit=\"contain\" data-use-aspect-ratio=\"true\" data-link=\"\"><img decoding=\"async\" class=\"ovl-fullWidthImage__image\" src=\"https:\/\/media-hp.technikum-wien.at\/media\/20260703151554\/Science_Fair_Bild_06.png\" alt=\"Der Unterarm einer Person, an dem elektronische Sensoren und Kabel angebracht sind, ist mit einer Leiterplatte verbunden, die wiederum mit einem Laptop auf einem Schreibtisch verbunden ist. Auf dem Bildschirm des Laptops ist eine \u00fcberwiegend blaue Benutzeroberfl\u00e4che zu sehen.\"\/><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<div class=\"wp-block-ovl-full-width-image ovl-fullWidthImage\" data-block=\"fullwidthimage\" data-height=\"350px\" data-caption=\"\" data-showcaption=\"false\" data-objectfit=\"contain\" data-use-aspect-ratio=\"true\" data-link=\"\"><img decoding=\"async\" class=\"ovl-fullWidthImage__image\" src=\"https:\/\/media-hp.technikum-wien.at\/media\/20260703151607\/Science_Fair_Bild_07.png\" alt=\"Ein mit roter Fl\u00fcssigkeit gef\u00fclltes Glas ist mit einem Schlauch verbunden, der zu einem mechanischen Ger\u00e4t auf einem Schreibtisch in der N\u00e4he eines Laptops f\u00fchrt. Auf der Oberfl\u00e4che des Schreibtisches sind einige Wassertropfen zu sehen.\"\/><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<div class=\"wp-block-ovl-full-width-image ovl-fullWidthImage\" data-block=\"fullwidthimage\" data-height=\"350px\" data-caption=\"\" data-showcaption=\"false\" data-objectfit=\"contain\" data-use-aspect-ratio=\"true\" data-link=\"\"><img decoding=\"async\" class=\"ovl-fullWidthImage__image\" src=\"https:\/\/media-hp.technikum-wien.at\/media\/20260703151616\/Science_Fair_Bild_08.png\" alt=\"Eine Hand justiert Kabel, die mit einem Arduino-Board und anderen elektronischen Bauteilen auf einem Tisch verbunden sind; daneben stehen ein Laptop und ein wei\u00dfes Labyrinthger\u00e4t aus Kunststoff.\"\/><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<div class=\"wp-block-ovl-full-width-image ovl-fullWidthImage\" data-block=\"fullwidthimage\" data-height=\"350px\" data-caption=\"\" data-showcaption=\"false\" data-objectfit=\"contain\" data-use-aspect-ratio=\"true\" data-link=\"\"><img decoding=\"async\" class=\"ovl-fullWidthImage__image\" src=\"https:\/\/media-hp.technikum-wien.at\/media\/20260703151626\/Science_Fair_Bild_09.png\" alt=\"Eine Hand zeigt auf eine Spritze, die an einem schwarzen mechanischen Ger\u00e4t befestigt ist, wobei im Hintergrund Kabel und Bauteile zu sehen sind.\"\/><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<div class=\"wp-block-ovl-full-width-image ovl-fullWidthImage\" data-block=\"fullwidthimage\" data-height=\"350px\" data-caption=\"\" data-showcaption=\"false\" data-objectfit=\"contain\" data-use-aspect-ratio=\"true\" data-link=\"\"><img decoding=\"async\" class=\"ovl-fullWidthImage__image\" src=\"https:\/\/media-hp.technikum-wien.at\/media\/20260703151639\/Science_Fair_Bild_10.png\" alt=\"Auf einem Holztisch steht ein wei\u00dfes Kunststoffger\u00e4t mit Riemen und einer daran befestigten elektronischen Leiterplatte, einschlie\u00dflich Dr\u00e4hten und einem Stromkabel.\"\/><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<div class=\"wp-block-ovl-full-width-image ovl-fullWidthImage\" data-block=\"fullwidthimage\" data-height=\"350px\" data-caption=\"\" data-showcaption=\"false\" data-objectfit=\"contain\" data-use-aspect-ratio=\"true\" data-link=\"\"><img decoding=\"async\" class=\"ovl-fullWidthImage__image\" src=\"https:\/\/media-hp.technikum-wien.at\/media\/20260703151651\/Science_Fair_Bild_11.png\" alt=\"Eine Person betrachtet aufmerksam ein kleines elektronisches Ger\u00e4t, das an einer durchsichtigen Plastikbox befestigt ist; im Hintergrund ist ein Laptop zu sehen, auf dem eine Software l\u00e4uft und das Logo \u201eTechnikum Wien\u201c zu erkennen ist.\"\/><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bei der Science Fair an der FH Technikum Wien pr\u00e4sentierten Studierende des Bachelor-Studiengangs Biomedical Engineering ihre Projekte aus der Lehrveranstaltung \u201eMedizinische Informatik Projekt\u201c. 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An einem Ende sind elektronische Bauteile und Kabel angebracht, vermutlich zur \u00dcberwachung oder Datenerfassung."},"ignore_cache":false,"extra_search_terms":false,"search_term_blacklist":false,"exclude_from_search":false,"template":"","override_header":false,"override_footer":false},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.0 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Schnittstelle von Medizin, Informatik und Sensorik: Studierende l\u00f6sten bei Science Fair Alltagsprobleme | FH Technikum Wien<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Bei der Science Fair an der FH Technikum Wien pr\u00e4sentierten Studierende des Bachelor-Studiengangs Biomedical Engineering ihre Projekte aus der Lehrveranstaltung \u201eMedizinische Informatik Projekt\u201c. 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