{"id":49320,"date":"2023-10-17T06:48:37","date_gmt":"2023-10-17T06:48:37","guid":{"rendered":"https:\/\/content.technikum-wien.at\/?page_id=49320"},"modified":"2025-09-08T09:09:10","modified_gmt":"2025-09-08T09:09:10","slug":"vorschau-projekt-quantum-explorer","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/content.technikum-wien.at\/vorschau-projekt-quantum-explorer\/","title":{"rendered":"Projekt: Quantum Explorer"},"content":{"rendered":"\n<div data-block=\"grid\" data-is-swiper=\"false\" data-columns=\"1\" data-bg-color=\"#F1F1F1\" data-vertical-alignment=\"start\" data-horizontal-alignment=\"start\" data-gap=\"s\" data-padding-top=\"2rem\" data-padding-bottom=\"2rem\" data-small-grid=\"false\" class=\"wp-block-ovl-grid\">\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<h1 class=\"wp-block-ovl-heading\" data-accent=\"true\" data-tag=\"h1\" data-style-level=\"\">Quantum Explorer &#8211; Quantentechnologien in Schulen<\/h1>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid\" data-is-swiper=\"false\" data-columns=\"1\" data-bg-color=\"transparent\" data-vertical-alignment=\"start\" data-horizontal-alignment=\"start\" data-gap=\"s\" data-padding-top=\"2rem\" data-padding-bottom=\"2rem\" data-small-grid=\"false\" class=\"wp-block-ovl-grid\">\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Derzeit erfolgt in einer Reihe von Anwendungen der Quantenphysik ein entscheidender Schritt aus der Grundlagenforschung zur Marktreife. Quantentechnologien bahnen sich als ein zentrales Feld der Ingenieurswissenschaften im 21. Jahrhundert an. \u00d6sterreich ist ein internationales Zentrum der quantenphysikalischen Grundlagenforschung und spielt auch bei der Entwicklung dieser Technologien zur Marktreife eine wichtige Rolle. Zuletzt wurde diese Vorreiterrolle des Standorts durch die Verleihung des Nobelpreises an Anton Zeilinger und 2 Kollegen wieder deutlich gemacht.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In Zusammenarbeit von Forschungseinrichtungen und Wirtschaft sollen im Rahmen des Projekts \u201eQuantum Explorer\u201c Bildungsangebote f\u00fcr Kinder und Jugendliche rund um Quantentechnologie und Photonik entwickelt werden. Basierend auf den etablierten Photonics Explorer Boxen werden einerseits mit vorhandenem Material neue Versuchsanleitungen zur Vermittlung von Quanteninformation und Quantentechnologie entwickelt. Um Photonics Explorer Boxen hinsichtlich der Ausrichtung auf Quantentechnologie zur erweitern, wird andererseits ein neues Set an Materialien zur Erweiterungsbox \u201cQuantum Explorer\u201c zusammengestellt und Versuchsanleitungen daf\u00fcr entwickelt.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Diese Versuche werden die Konzepte von Superposition, Verschr\u00e4nkung, Teleportation in anschaulichen Versuchen erfahrbar machen. Photonik bietet hier die didaktische Basis, um die Grundlagen der Quantentechnologie f\u00fcr Sch\u00fcler*innen von der Volksschule bis zur Sekundarstufe II erfahrbar zu machen. Besonderer Stellenwert in der Entwicklung der Materialien wird auf Geschlechtergerechtigkeit und sozialer Inklusion gelegt. Mit diesen Materialien k\u00f6nnen Sch\u00fcler*innen aller Altersgruppen, verschiedener Bildungsbiographien und Herkunft nun die faszinierende Welt der Quantenphysik und Quantentechnologie erkunden und werden so selbst zum Quantum Explorer:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Das Interesse der Kinder und Jugendlichen f\u00fcr den MINT-Bereich soll unabh\u00e4ngig von Geschlecht und Bildungshintergrund best\u00e4rkt werden, auch im Hinblick auf die sp\u00e4tere Berufsorientierung. Durch aktive Teilnahme an Vermittlungsangeboten sollen sie erfahren k\u00f6nnen, wie Forschung funktioniert bzw. wie deren Ergebnisse praktisch angewendet werden k\u00f6nnen.<\/li>\n\n\n\n<li>Die Erfahrungen aus dem Vorg\u00e4ngerprojekt &#8220;Phorsch!&#8221; sowie Erkenntnisse aus dem Wissentransferzentrum Ost\/Kooperationsvorhaben \u201eMINT\u201c sollen in die Weiterentwicklung des Wissens- und Technologietransfers aus der Forschung in Wirtschaft und Bildung einflie\u00dfen. Das Thema Photonik soll um den Schwerpunkt Quantentechnologien erweitert werden.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<div class=\"wp-block-ovl-full-width-image ovl-fullWidthImage\" data-block=\"fullwidthimage\" data-height=\"550px\" data-caption=\"\" data-showcaption=\"false\" data-objectfit=\"contain\" data-use-aspect-ratio=\"false\"><img decoding=\"async\" class=\"ovl-fullWidthImage__image\" src=\"https:\/\/media-hp.technikum-wien.at\/media\/20231017064118\/Konsortium-Talente-Quantum-Explorer.png\" alt=\"\"\/><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<h3 class=\"wp-block-ovl-heading\" data-accent=\"true\" data-tag=\"h3\" data-style-level=\"\">Zentrale Ergebnisse des Quantum Explorer Projekts<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Abhaltung von Workshops an Schulen diverser Sektoren (Volkschulen, Sekundarstufe I, II)<\/li>\n\n\n\n<li>Training f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte von interessierten Schulen in der Anwendung der Boxen<\/li>\n\n\n\n<li>Erweiterung des Photonics Explorers um Versuchsanleitungen und Versuche, die basierend auf dem Material des Photonics Explorers zur Vermittlung von Quantentechnologie, Quanteninformation durchgef\u00fchrt werden k\u00f6nnen<\/li>\n\n\n\n<li>Entwicklung einer Zusatzbox, dem Quantum Explorer, der zus\u00e4tzliche Workshop-Materialien beinhaltet, und weitere Konzepte der Quantentechnologie, Quanteninformation vermittelt.<\/li>\n\n\n\n<li>Anleitungen und Videos f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte und Sch\u00fcler*innen f\u00fcr die neue Quantum Explorer Box.<\/li>\n\n\n\n<li>Entwicklung von Internet-of-things (IoT) Modulen die mit Quantum Random Number Generator (QRNG) Chips best\u00fcckt werden und IT affinen Schulen zur Verf\u00fcgung gestellt werden.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid\" data-is-swiper=\"false\" data-columns=\"2\" data-bg-color=\"transparent\" data-vertical-alignment=\"start\" data-horizontal-alignment=\"start\" data-gap=\"s\" data-padding-top=\"2rem\" data-padding-bottom=\"2rem\" data-small-grid=\"false\" class=\"wp-block-ovl-grid\">\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<div class=\"wp-block-ovl-full-width-image ovl-fullWidthImage\" data-block=\"fullwidthimage\" data-height=\"350px\" data-caption=\"\" data-showcaption=\"false\" data-objectfit=\"contain\" data-use-aspect-ratio=\"false\"><img decoding=\"async\" class=\"ovl-fullWidthImage__image\" src=\"https:\/\/media-hp.technikum-wien.at\/media\/20231017064317\/Projektpitch.jpg\" alt=\"\"\/><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Abbildung 1<\/em>: Photonics Explorer Box<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid\" data-is-swiper=\"false\" data-columns=\"1\" data-bg-color=\"transparent\" data-vertical-alignment=\"start\" data-horizontal-alignment=\"start\" data-gap=\"s\" data-padding-top=\"2rem\" data-padding-bottom=\"2rem\" data-small-grid=\"false\" class=\"wp-block-ovl-grid\">\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<h3 class=\"wp-block-ovl-heading\" data-accent=\"true\" data-tag=\"h3\" data-style-level=\"\">Relevanz f\u00fcr beteiligte Volksschulen:<\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In den Workshops haben die Kinder die M\u00f6glichkeit, sich durch kreatives Ausprobieren physikalischen Ph\u00e4nomenen anzun\u00e4hern. So k\u00f6nnen sie lernen, Beobachtungen zu machen und Schlussfolgerungen zu ziehen, die dann in der Gruppe diskutiert werden k\u00f6nnen. Damit soll die Neugier der Kinder f\u00fcr naturwissenschaftliche Themen best\u00e4rkt werden. Ein besonderer Fokus liegt dabei auch auf Teamwork sowie auf einem diversit\u00e4tsgerechten Unterricht: Rollenklischees wie \u201eM\u00e4dchen k\u00f6nnen Mathematik und Physik nicht\u201c sollen thematisiert und dadurch reflektiert werden. Konzepte wie Zufall, Welle und Teilchen k\u00f6nnen spielerisch zug\u00e4nglich gemacht werden.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<h3 class=\"wp-block-ovl-heading\" data-accent=\"true\" data-tag=\"h3\" data-style-level=\"\">Relevanz f\u00fcr beteiligte Sekundarstufen I:<\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In den Workshops werden Konzepte wie Zufall, Welle und Teilchencharakter von Quanten anhand von Licht erfahrbar gemacht. Einfache Konzepte der Quanteninformation wie Teleportation k\u00f6nnen anhand von anschaulichen Bildern wie dem Gedankenexperiment zu Bertlmanns Socken n\u00e4hergebracht werden. \u201eIst der Mond da, wenn wir nicht hinschauen?\u201c und \u00e4hnliche Fragen wecken Interesse an der modernen Physik und werden mit Lehrmaterial begleitet. Licht als erfahrbares Medium wird eingesetzt, um den Zugang zu den Konzepten der Quanteninformation und Quantentechnologie anwendungsorientiert und erfahrbar zu machen. Die anwendungsorientierte Vermittlung ist insbesondere entscheidend, um das Interesse von M\u00e4dchen zu wecken.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<h3 class=\"wp-block-ovl-heading\" data-accent=\"true\" data-tag=\"h3\" data-style-level=\"\">Relevanz f\u00fcr beteiligte Sekundarstufen II und IT-affine Schulen:<\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mit den Quantum Explorer Boxen k\u00f6nnen anhand von Polarisation fortgeschrittene Konzepte wie Superposition praktisch erfahrbar gemacht werden. So n\u00e4hern sich Sch\u00fcler*innen im Experiment den Grundlagen der Quanteninformation an und lernen die Hintergr\u00fcnde zu Erwin Schr\u00f6dingers bekanntem Katzen-Gedankenexperiment kennen. Mit Lasern k\u00f6nnen typische Aufbauten und Experimente der Quanteninformation nicht nur auf dem Papier gezeigt, sondern schematisch selbst aufgebaut werden, und erm\u00f6glichen den Zugang zu moderner Physik und Quantentechnologie.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>F\u00fcr IT-affine Schulen der Sekundarstufe 2 besteht \u00fcber Kooperationszusch\u00fcsse die M\u00f6glichkeit, ein echtes Quantensystem ans Haus zu holen. Die Schulen werden mit Quanten Zufallszahlen Modulen (Quantum Random Number Generator) ausgestattet, die es erlauben, \u201eechte\u201c Zufallszahlen zu erzeugen.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<div data-block=\"grid\" data-is-swiper=\"false\" data-columns=\"1\" data-bg-color=\"transparent\" data-vertical-alignment=\"start\" data-horizontal-alignment=\"start\" data-gap=\"s\" data-padding-top=\"2rem\" data-padding-bottom=\"2rem\" data-small-grid=\"false\" class=\"wp-block-ovl-grid\">\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Andererseits stehen \u00fcber weitere Kooperationszusch\u00fcsse \u201ePhotonics Explorer\u201c und \u201eQuantum Explorer\u201c Boxen f\u00fcr Volkschulen und Sekundarstufen I, II zur Verf\u00fcgung. Die sichtbare Ausstattung von Schulen mit diesen Lernmaterialien soll Sponsoren motivieren, weitere Systeme f\u00fcr Schulen finanziell zu erm\u00f6glichen. Ein entsprechendes Sponsoren-Konzept wird Gegenstand des Projekts sein.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<div class=\"wp-block-ovl-buttons is-content-justification-flex-start\" data-block=\"buttons\" data-justification=\"flex-start\">\n<div class=\"wp-block-ovl-text-button ovl-text-button\" data-block=\"text-button\" data-ondark=\"false\" data-arrowcolor=\"green\"><a href=\"https:\/\/www.ffg.at\/talente-regional\/2022\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">F\u00f6rderschiene Talente Regional 2022<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<div data-block=\"document\" data-file-type=\"pdf\" data-file-url=\"https:\/\/media-hp.technikum-wien.at\/media\/20231017065248\/QuantumExplorer_Projektkurzbeschreibung_bf.pdf\" data-file-size=\"581 KB\" class=\"wp-block-ovl-document\"><p>Offizielle Projektbeschreibung (PDF)<\/p><span>17.10.2023<\/span><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div data-block=\"grid-column\" class=\"wp-block-ovl-grid-column\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/www.ffg.at\/sites\/default\/files\/downloads\/Infoblatt_Kooperationszuschuss_Lehrende_2022.pdf\">Infoblatt f\u00fcr P\u00e4dagog*innen<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/www.ffg.at\/talente-regional\/2022\">\u00dcbersicht zu verf\u00fcgbaren Zusch\u00fcssen<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/www.ffg.at\/sites\/default\/files\/downloads\/Antragsformular_Kooperationszuschuss_Talente_regional_2022.docx\">Link zum Antragsformular f\u00fcr Kooperationszusch\u00fcsse<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"ppma_author":[1684],"class_list":["post-49320","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":{"featured_image":"","ignore_cache":false,"extra_search_terms":false,"exclude_from_search":false,"override_header":false,"override_footer":false},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.0 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Projekt: Quantum Explorer | FH Technikum Wien<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Derzeit erfolgt in einer Reihe von Anwendungen der Quantenphysik ein entscheidender Schritt aus der Grundlagenforschung zur Marktreife. 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